董总和独中25/12/2014
闹得沸沸扬扬的【关中】是否被批文为是【独中】？ 批文上黑白没有特别注明【关中是独中】。 就这样叶新田和邹寿汉【死死】的咬住这一点，自己【上链】自己。 这是【食古不化】后，【固步自封】和【作茧自缚】的行为。 我看董总【二人组】对【语言】的认知是很【浅见】，所以不懂得【变通】。
在这多变的世界里，你如果还是那么【无知的固执】和不懂得【求变生存和发展】，【绕道而过】肯定是【死】在自己的手里。 天底下，那有人是这样办事的。 这时代谁还有本钱【纸上谈兵】不寻谋【策略】来个【孙悟空72变】。 纸上作业只不过是【程序】。 只要不是做【伤天害理】的事，变一变就【成事】了。
嗯。。。。。轻轻松松的做好了一件很美好的事。 照照镜子看看自己这样的争吵和纠结是不是很【丑恶】。 大家成天都说咱们的中华文化有很优秀，为什么不能在问题上好好【秀】出来。 大家都知道【身教不如言教】，so，【以身作则】不【作贱】。 So，该是时候停止这种很荒谬的行为和动作。
我看到董总【二人组】简直是被【白色恐怖】所笼罩。 是的，最近几天，我都去google search 寻寻捏捏找找看那些我比较熟悉的独中用了多少%华语为媒介语。 我还不时不时跟。。。。。提起这一回事和辩论。 不过，我暂时还是固执的这么看：董总【二人组】有思维上的问题，所以才有如此的现象。
是的，我最近才好好看董总。 所以我对董总的认知也提升了很多。 我也用心看了一些报道。 经过批判思考后，我决定再【动笔】指指点点了。 学校就是学校，父母送儿女去学校的目的，就是希望他们可以被发掘发展他们的专长。当然同时也希望学子也学到【做人和做事】的准则。 就是这么简单。
当然，做父母的，就像消费者希望能在独中学好3语。 独中3语并重/【非病重】，就得下功夫，英文教数理是会增加这方面词汇认知。 父母和学子都觉得这是很好的选择。 这就是方向了。 全国60+1独中，我看到沙巴崇正中学是坚持用英文教数理的。 以英文教数理，并不能提升英文多少水平。 不过以英文教数理的确是可以提早让学子熟悉数理的术语。
沙巴建国中学3分2的课程是以国语和英文上课，so what?
他们是过得很好，有消费者。 如果是100%的一华文为媒介语，以我看，早就枯萎了。何苦呢？ 如果董总【二人组】坚持100%用华文媒介语？ 后果和结果？ 我看到越来越多独中开始转变，变【双轨】诱引父母送子女去独中。 所以有智慧的懂得【穷则变，变则通】。 这道理可以入木3-10分是看个人。
看看【新纪元学院】批文是注明用英文/国语，他们有这么做吗？ 这么多年了，他们还是存活着。 看看各间中小学校，本来要用学校课本，多少学校有这么做？ 应试教育，应试方法和办法，谁有耐心用课本上课。 当年我也是这么做。只是我是有坚持教英文文法。 学校也有坚持，所以更方便想这么做的老师了。
注：昨天，我又看到诗华日报的【我们对关中学生能否参加统考的
看法 黑白要分明】发现自己对法律真的很无知。 看完之
后，重复辩论之后，多少有更多一些见解。 嗯。。。。。 我
自己真的也不能【无知的固执】。 正反两方一次一次的辩论
之后，我虽然还是坚持我的大部分看法，但是不再是100%，只
剩下70%了。
注：昨天，我又看到诗华日报的【我们对关中学生能否参加统考的
看法 黑白要分明】发现自己对法律真的很无知。 看完之
后，重复辩论之后，多少有更多一些见解。 嗯。。。。。 我
自己真的也不能【无知的固执】。 正反两方一次一次的辩论
之后，我虽然还是坚持我的大部分看法，但是不再是100%，只
剩下70%了。
