温故知新 （新闻见解） Sibu
之悲五重唱 3/11/2008
Part I
A: 小朋友，想一想：什么动物鼻子长？
B: 鼻子长是大象。大象的鼻子最最长。
A: 小朋友，想一想：什么人物鼻子长？
C: 鼻子长是政客。 政客的鼻子最最长。
A： 大朋友，想一想：Sibu
最悲在哪儿？
C: Sibu 最悲无知多。
B: 这句话怎么说？
D: 大家来看，来倾听：
大家一起分辨来探索，
如何能为Sibu来打拼。
C: Sibu 最苦无知多。
E: 没错，没错，是没错。
受尽政客耍弄，耍再耍，
受骗一次又一次。
B: 清举例证明来述/诉说：什么确实Sibu之悲哀？
E: 反反复复涨积水。
A： Sibu 之悲,地势低?
C: 非也! 悲也!
废话也.
政客光谈治水计划,没行动.(1)
D: [说道,做到,是口号.] 慢慢吞吞没做到.
E: 听说有个3 年期限工程拖拉10年才完成. (2)
C 何此只有那工程多拖扯拉.
D: Ya! Sibu积水涨又涨,多少年来如一日.
悲也! 悲呀! 真可悲!
E: 谈积水说政客. 常常自吹自擂又苛刻.
C: 积水计划多少年? 计划拖延再拖延.
拖延前后十多年.
开始做了一点点,现在还是一点点.
没有水准欠素质.
D: 积水涨又涨. 民怨才开搌; 民智才知/智/兹长 .
不知还要多少年? 民智大开,排水系统快又好.
B: Aiyi! Aiyo! 又积水! 真的不知该怪谁?
C: 怪来怪去怪自己.
CDE: 没有选对好代表.
国会名义代表有两个,实际代表没一个.
个人名利代表有两个; 人民喉舌没一个. (4)
B: Yiai! Aiya! 真悲哀!
C: 人民意愿没传 达; 个人心愿尽表达
政府代理转身变财团,部长,官商成一团.
官商合作很平常. (5)
D: 榨取民众积财富,挥攉乱花人民付.
人民无知无助最凄惨.
B: Yiai! Aiya!
真悲惨!
C: 砂州联邦相连40 再加5.
没有一间像样大学在诗巫.
砂州活像联邦殖民地.
你说谁能不生气?
B: Yiai! Aiya! 真悲凄!
D: 英国殖民结束后,联邦殖民就开始.
砂州发展有多少? 对比之下很明显.
Part II
E: [首相署经济策略顾问陈其贤,从经济谈Sibu前景.](6)
A: 他说: [Sibu建大学是”面子”上增值而已,
绝对没有经济价值.]
C: 没做民调,没探究,口说无凭是胡说.
D: 兴建双峰塔, 经济价值有多少?
Part VI
E: 顺风火箭升太空，经济效益在哪儿？
B: 数十亿买潜水艇
实际用处/途有多少？
拥金利益谁获得？
A: 。。。。以本地学生来说，应该没有多少要在Sibu念大学。 就算家庭为了经济方面，而选择Sibu念大学，但是人数会 有多少能提供一间大学足够的学生人数？
C: 这位宾话太多，可惜认识Sibu不太多。
D: 凭着地位乱胡说；害了自己伤了人。
E: 多少年来，多少次，Sibu父母求再求：
建间大学在Sibu。
人民多少诉求随风吹；政客废话籍口一大堆。
C: 传达不够， 没坚持。Sibu因此没大学。
D: 多少学子往外流， 从此流失在他地。
E: 请做调查， 数一数：多少学子想升学。
A: Sibu大学办得好，那怕大学没人读。
C: 谁说本地学生没有多少人要在Sibu念大学？
D: 真是胡说又八道。
E: 外宾请来损Sibu， 政客财团何用意？
B: Yiai!
Aiyi! 真可悲！
C: 官官相护也难怪。
D: 政客财团本一体。 政客财团办学元。Sibu学院要办成，
哪能容忍又大学？
E: 大学，学院在竟争，最终惨败是学院。
C: 政客财团顾慮多，明明白白陈其贤。
D: 不管有意 / 无意，陈其贤不该，胡乱假设，随便说。
E: 没有一间大学在Sibu，Sibu人人火气大，由你来讲风凉话。
B: Aiya!
Aiya! 真可悲！
Part III
A: 他说： [Sibu 虽然面对夕阳工业的危机威胁,但是在其他领
域却是充满着发展的潜能和机会, 比如旅游业, 教育业,服
务业,农业教育中心,技职教育业,商业专业中心,工业科学农
业和下游木材业,木基工业等.]
C: 既然他说Sibu有发展教育业的潜能和机会, 那么他有为什
么不赞同Sibu建间大学.
D: 前后矛盾何其多. 欠缺logic没条理.
E: 官官相护为营利; 扭曲本意为利益.
B: Yiyi!
Aiai! 真悲哀!
A: 他说: [….太多的大学生和大专学院生已经造成了社会出
现过多的Vanilla 普通大学毕业生,出社会后,他们不适合
商业领域,除了,一张文凭之外,他们没有其他所需要的附加
价值………. 每年都会有数万名的大学毕业生失业.]
C: 教育政策出问题: 商业私人办教育, 只求盈利, 利益多.
D: 课程用途不必管太多.
E: 大专院校太重利; 教育失去原本意.
B: Yiai!
Yiai! 真悲哀!
A: 他说: [……Sibu 失去灵魂……..]
C: 经济热点已散失.
DE: 找回灵魂靠经济.
A: 他说: [Sibu仍有其存在的发展优势,但是必须配合人力去
推动.]
C: 原来留住人才排第一.
D: 升学就业欠人意,留下已经失意义.
E: 人才流失成事实, 部长财团知多少?
B: Aiya!
Yiya! 为何人才留不住?
C: 基本措施很欠缺,发展经济很困难.
D: Sibu 基本措施差: 要怪历届部长办事能力非常差.
E: 话多做少是因果, 瞒骗愚民团团转.
C: 部长财团媒体是一组.
D: 东家部长家族财团办报纸; 西家部长一 / 伊样办.
E: 新闻报道靠边站.
CDE: 愚民无知尽相信,多少年来受瞒骗.
B: Yiya!
Aiya! 真可悲!
DE: 愚民政策耍在耍: Sibu因此没进展. 难怪难怪陈其贤.
A: 他说: [以我一个从外面回来的人感觉来说,回到Sibu彷佛
是回到过去, Sibu仍留在过去.]
B: Aiyi!
Aiyo! 真悲哀!
Part IV
A: 他说: [一个城市的发展,不能太过依赖联邦/ 州政府的拨
款, 地方领袖,地方议会在这方面扮演重要角色. 为Sibu订
下最具创意和成效的发展计划将是必需的. 这发展计划是高
回酬的.]
C: 课税, 课税,
再课税.各种物品,服务都课税.
D: 税收人民血汗钱.
E: 拨款不足,怎发展? 课税收入何用途?
CDE: 民众还税为发展.
课税丰收, 拨款少, 发展资金哪里找?
B: Yiai!
Yiao! 真可怜!
CDE: 政府像极大财主. 榨取榨取再榨取.
政客财团财富步步升. 人民生活品质降再降.
A: 嘻嘻哈哈是财团; 愁没哭/苦脸是 人民.
CDE: 乐苦苦乐相对映. 才能尽显政客财团真本色.
B: Yiyi!
Aiai! 真难过.
Part V
A: 他说: [人都是往可以赚钱的方向走, 如果在Sibu可以赚钱,
绝对不会特地飘洋过海前往印尼,非洲等等去找机会.]
C: 对呀! 对呀!
是对呀! Sibu 升学就业机会多; 学子人才绝
对不会飘洋过海流失在他地.
D: 一间大学在Sibu; 肯定肯定是必要.
E: 顶尖大学在Sibu; 打赌抱赢,有人读.
C: 国立大学素质好, 那怕父母学子不动心.
吸引海外学子别担心.
D: 天下父母心, 儿女前途多当心. 升学就业很操心.
E: 升学就业在Sibu; 父母儿女少担心: 何时见面才方便.
B: Yiyi!
Aiai! Sibu 人.
C: 政客财团害死人.
Part VI
A: 他说: [教育的成功,并不是著重数量多寡而已,而是在质量,
教育的素质才是重要的.]
C: 这人讲话太含糊. 欠缺重点乱指点. 教育如何算成功?
D: 数量质量弄不清. 普及教育是数量. 教育有效管理是质量.
E: 素质好坏是管理; 数量多少是普及.
C: 普及教育多成功,数量指数是重点.
D: 教育宗旨知多少? 教育并非商业物品和服务.
E: 教育商业私人化,肥了政客朋党财团盈利和利益.
掠夺剥削学子连父母. 大学贷款知多少?
A: 教育回酬如何算? 金钱计算是多少?
B: Yiai!
Aiya! 政客财团们!
Part VII
A: 他说: [……是因为父母都希望自己孩子可以大学毕业,而政
府为了满足父母亲需求所造成的. 也因为如此技术文凭其实
比大学毕业生更容易找工作.]
C: 教育走向没原则. 政客财团不内行. 虽然教育政策是很多.
D: 教育定夺看父母. 教育失败能怪谁?
E: 政客财团办教育,盈利回酬排第一.
B: Yiai!
Yiyo! 政客集团们!
C: 他说: [技术文凭比大学毕业生更容易找到工作]
可能是没错.
D: 问题是: 天下父母心: 最怕回酬少少劳苦多.
E: 行业是否受重视,工作回酬定身价.
A: 行行是否出状元. 回酬高低来决定.
C: 工作回酬论生存. 政客财团别高调.
E: 没有能力又低能.
C: 恋栈权位不放手.
D: Sibu, Sibu 没进展. 怎能不怪政客财团们?
Part VIII
A: 喧宾夺主大横行.
C: 人民诼渐开窍了. 政府受托代管理.
D: 管理不当可替换. 两党制度有竟争.
政客办事会认真.
E: 谁有本事谁上位. 人民力量来衡量.
公平公正也公道.
A: 主仆之道要知道. 仆人职责要做到.
C: 民主以[民为本,
也为主]. [真正 主人]是人民.
D: Sisi!
Haha! 是人民.
ABCDE: 人民是你是我是大家.
民主: 民权, 民治,民有和民享.
Yes!
Yes! Yaya!
